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通知公告

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省委高校工委 省教育厅关于在全省教育系统深入开展学习宣传长江大学见义勇为舍己救人大学生英雄集体优秀品德和崇高精神活动的通知

各高等学校,各、市、州、神农架林区教育局:

  2009年10月24日,长江大学徐彬程等15名学生冒着生命危险,跳入长江荆州宝塔湾江段,救起了两名不慎落水滑入江中的少年。其中,陈及时、何东旭、方招三名同学光荣牺牲。为表彰他们的先进事迹,教育部、省委省政府及我委(厅)分别作出决定,号召向他们学习,并授予徐彬程等15名同学全国、全省见义勇为舍己救人大学生英雄集体荣誉称号,追授陈及时、何东旭、方招同学全国、全省舍己救人优秀大学生、英雄大大学生誉称号。省政府追认陈及时、何东旭、方招3位同学为革命烈士。为弘扬他们的优秀品德和崇高精神,省委高校工委、省教育厅决定,在全省教育系统进一步深入开展学习宣传长江大学见义勇为舍己救人大学生英雄集体(以下简称大学生英雄集体)的活动。现将有关事项通知如下:
  一、深刻把握大学生英雄集体先进事迹的精神价值,充分认识学习的重要意义
  长江大学见义勇为舍己救人大学生英雄集体是践行社会主义核心价值体系的先锋模范,是当代大学生群体的优秀代表,是新时代青少年的道德楷模。在人民群众生命受到严重威胁的关键时刻,长江大学的学生们舍生忘死、挺身而出,用满腔热血直至宝贵生命诠释了当代中国青少年的价值追求和崇高使命,谱写了当代大学生壮美的青春交响乐章。他们的英雄事迹,反映了家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育的显著成效。在他们身上,集中展示和体现了忠于祖国、热爱人民的赤子情怀,临危不惧、见义勇为的传统美德,舍己救人、不怕牺牲的英雄气概,心系社会、关爱他人的优秀品质,乐于奉献、甘于献身的高尚情操,众志成城、团结协作的集体主义精神。
  长江大学英雄集体的精神价值,是激励广大青少年学生发奋学习、健康成才、报效社会的强大精神支柱,是激励广大教育工编辑爱岗敬业、教书育人、为人师表的重要力量源泉,是确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人、世代相传的坚实思想基础。在全省教育系统深入开展向大学生英雄集体学习活动,对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作,激励和引导广大青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观,努力成为德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人;对于进一步激励和引导广大教育工编辑增强责任感、使命感,不断提高师德水平和业务能力,为办好人民满意的教育而奋斗,具有重要意义。
  二、精心组织学习大学生英雄集体优秀品德和崇高精神的活动,并掀起新的热潮
  前一阶段,经过紧锣密鼓的学习宣传组织, 长江大学见义勇为舍己救人英雄集体先进事迹在全省高校以至全社会引起积极而强烈的反响,成为2009年以来我省教育系统最耀眼的人物名片,最鲜活的感动话题,最生动的道德教材,最重要的主题教育。当前,各地教育部门和各级各类学校要把深入学习宣传大学生英雄集体优秀品德和崇高精神作为当前的一项重要工作抓紧抓实抓好,切实融入到广大师生践行社会主义核心价值体系之中,融入到学校思想道德建设和文明创建之中,融入到国民教育和人才培养之中,融入到师生日常学习、工作和学问生活之中,在教育系统迅速掀起学习大学生英雄集体的新一轮热潮。
  一是要加强校园主旋律宣传。教育系统特别是高等学校宣传部门要精心谋划,坚持弘扬主旋律,在教育系统和全社会范围内宣传大学生英雄集体的先进事迹和崇高精神。各高校要整合校内报纸、广播、电视、网络等传媒资源,专题报道长江大学英雄集体先进事迹,研讨英雄精神,反映学习成效,生动展现当代大学生“值得信赖,堪当重任,大有希翼”的群体形象。同时,要充分运用好社会媒体,宣传学校“学英雄、见行动”的情况,营造“学、思、行”的浓厚氛围。要持续关注和宣传见义勇为、自强自立、感恩奉献、建功立业等更多优秀青少年学生的先进事迹,让全社会更深入、更全面地了解青少年学生,关心青少年学生的健康成长。
  二是要抓好学生主题教育活动。各级各类学校要抓住契机,在广大青少年学生中普遍开展以“学习时代楷模、弘扬英雄精神”为主题的班会、队会、团日、党日活动;组织开展报告会、座谈会、研讨会、主题演讲、主题征文等,深化学习活动;组织青少年学生积极参加社会实践、志愿服务,让大学生英雄集体的先进事迹在广大青少年学生中广为传颂,教育引导他们把对英雄的仰慕转化为具体的行动,从我做起、从现在做起、从小事做起,自觉践行社会主义核心价值体系。要发现和树立学习大学生英雄集体的先进个人和先进集体,使大学生英雄集体的优秀品德和崇高精神在广大青少年学生中发扬光大,用大学生英雄集体的优秀品德和崇高精神激发广大青少年学生的爱国之情、报国之志,不断增强为中华民族伟大复兴而刻苦学习勤奋努力的历史使命感和社会责任感。
  三是要组织育人主体学习研讨。各级各类学校要以立德树人为主题,组织教职工学习长江大学英雄集体的先进事迹,牢牢把握正确的德育路径,增强教师的德育意识,改进教师的德育实践,做好“三育人”工作。要通过党支部、教研室组织教师开展“培养什么人、怎样培养人”的专题学习讨论,引导广大教师树立崇高的社会责任,致力于传道、授业、解惑;锻造强大的人GREE量,坚持立德、爱生、律己;培养严谨的治学精神,端正教风、学风、作风。努力提高教学科研水平,提高教书育人质量,真正把大学生英雄集体的崇高精神转化为立德树人的强大动力,以丰富的学识魅力和崇高的人格魅力教育引导学生。
  四是要发挥课堂主阵地教育作用。各级各类学校要加强德育课、思想政治理论课教学工作,把核心价值体系贯穿到教育教学之中,创新教学手段,丰富教学内容。中小学思想品德类课程教师和高校思想政治理论课教师要把大学生英雄集体的先进事迹纳入教学,辅以多媒体手段,用鲜活的案例吸引学生、丰富的情节打动学生、高尚的精神感染学生、深刻的道理启迪学生,着力教育和引导广大青少年学生在人生关键时期牢固树立起坚定的理想信念,牢固树立起正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观,毫不动摇地走中国特色社会主义道路,矢志不渝地为建设和发展中国特色社会主义伟大事业而奋斗。
  三、切实加强对学习大学生英雄集体活动的领导,深入推进学校党建和思想政治教育工作
  各地教育部门、各级各类学校学校要加强对学习大学生英雄集体活动的组织领导。要把学习活动与学习贯彻党的十七届四中全会精神结合起来,与加强和改进教育系统党的建设结合起来,充分发挥党组织在推进教育改革、抓好教书育人、加强教师队伍建设中的领导核心作用;要把学习活动与不断推动学习实践科学发展观向深度和广度发展结合起来,切实把科学发展观的要求转化为正确的办学方向、办学理念、发展思路和改革措施,把科学发展观贯彻落实到学校全部工作之中,着力促进各级各类教育的科学发展,努力办人民满意的教育;要把学习大学生英雄集体活动与深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发〔2004〕8号)和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)结合起来,在加强领导、改革创新、破解难题、完善制度、深化研究上下功夫,深入开展社会主义核心价值体系学习教育,进一步提高未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作水平。
  当前,要以深入学习宣传大学生英雄群体为契机,从以下几个方面推进学校党建和思想政治教育工作:一是要坚持把立德树人作为根本任务,切实做到“育人为本、德育为先”;二是要坚持把思想政治理论课作为主渠道,日常思想政治教育作为主阵地,狠抓主渠道、主阵地不放松;三是要坚持把贴近实际、贴近生活、贴近学生作为基本原则,不断提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力;四是要坚持把马克思主义理论学科作为学理支撑,加强马克思主义理论学科特别是思想政治教育学科建设,推进中国特色社会主义理论“三进”工作;五是要坚持把开拓创新作为根本动力,始终推动学校党建和思想政治教育与时俱进;六是要坚持把加强大学生党建作为基础工程,发挥党的政治优势和组织优势,使大学生党支部成为开展思想政治教育的坚强堡垒;七是要坚持把维护高校稳定作为硬任务和第一责任,始终为大学生创造安定有序、和谐向上的学习和生活环境;八是要坚持把全党重视,全社会共同参与作为根本举措,始终不断增强未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的合力。
  各地教育部门和各高学校的学习情况请及时报我委(厅)。

  二O一O年二月四日

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